【将才2】
沿着第一本的节奏跟到这里，有点失望。第二本并没有第一本那么实用，可能针对不同的受众，写作偏向性比较明确，很多观点看的都混混沌沌。
知识本身是没有价值的，而是被运用后的结果，才是知识的价值。这有点像“学用合一”，学会后一定要积极去运用，执行，体会并且融会贯通，这才有机会更快的变得优秀。信息、知识绝对不能泛滥，要在整理才能被有效的运用。
成长的轨迹：
正常情况，组织中涵盖的成员一般由资历不足、尚可、中等以及专精者构成。如果想让能力迅速提升，理想状态是直线提高。但是现实中，成长总是呈现s形。通过积极学习，试图将s形变得趋向于直线。在既有工作上的领域、认知不断加深的同时，也逐步扩大了解范围的广度，这个广度可能就是下一波成长的所需的知识。即，知识间有关联，不同的知识就像树枝和树干的关系。总体不偏离树干，树枝迅速展开成长。
能想提升最快的办法就是“整理自身的竟然，辅导新人”。
环境的重要：
名校的吸引力不见得知识来自于名师云集，更多是其背后的顶尖学生聚集。假如自身并不是优秀者，在这种环境下也能建立跟多数同学一样的行为习惯。而放到公司里，同样的情况也在延续，身处在一流组织的员工，终其职场一生，都不自觉的竞争的环境内与时俱进甚至加速前进。这就是大部分同学喜欢挤破脑袋进入世界500强的原因吧，就算有一天离开，自身的能力也与其他的组织人员都较大的领先优势。
良好的沟通：
提升沟通能力的第一个要诀，在于对于想要表达的事。在说出来之前，先自行检查语句是否有系统性、结构性。那么在工作生活中，这种良好的习惯即便不能使我们口才突出，但是也能让对方轻松了解我们的思路。
优秀的人才：
一个人的学习能力来自于IQ的高低，智力高的人，灵活度高，容易吸收知识，应用所学。简单地说，就是能学以致用。但是并不是IQ高就是好人才的保证，这似乎已经是老生常谈的东西了。以往常常说是EQ更重要，本书说的是“人格特质”。
人才的绩效=IQX人格特质（人格特质更重要）
一般，拥有“自我思考”和“与人互动”，将变得更为完美，这也是人逐渐走向成熟时应该具备的能力。
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